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Durchfuehrung ET 6-6

Spezifische Tests

 

 

 

Einige diagnostische Fragestellungen erfordern die differenzierte Beschreibung spezifischer Leistungsbereiche. Im Zusammenhang mit ergotherapeutischen sowie heil- oder sonderpädagogischen Interventionen kommt insbesondere den Wahrnehmungsleistungen ein besonderer Stellenwert zu.

Ein weiterer Komplex besteht in der Diagnostik der Schuleignung. Schuleingangsuntersuchungen werden in Deutschland bislang uneinheitlich und wenig standardisiert durchgeführt, zumeist werden Aufgaben und Skalen aus mehreren etablierten Tests zusammengefasst und durch zusätzliche, plausibel scheinende Anforderungen ergänzt.

Weiter finden sich hier auch solche Verfahren, deren Gültigkeitsbereich keiner der übrigen Testkategorien entspricht.
 

 

 

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© 2010 Thorsten Macha

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