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Einige diagnostische Fragestellungen erfordern die differenzierte Beschreibung spezifischer Leistungsbereiche. Im Zusammenhang mit ergotherapeutischen sowie heil- oder sonderpädagogischen Interventionen kommt insbesondere den Wahrnehmungsleistungen ein besonderer Stellenwert zu. Ein weiterer Komplex besteht in der Diagnostik der Schuleignung. Schuleingangsuntersuchungen werden in Deutschland bislang uneinheitlich und wenig standardisiert durchgeführt, zumeist werden Aufgaben und Skalen aus mehreren etablierten Tests zusammengefasst und durch zusätzliche, plausibel scheinende Anforderungen ergänzt. Weiter finden sich hier auch solche Verfahren, deren Gültigkeitsbereich keiner der übrigen Testkategorien entspricht.     BASIC-Preschool   Bielefelder Screening zur Früherkennung von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten   Basisdiagnostik für umschriebene Entwicklungsstörungen im Vorschulalter   Diagnostische Einschätzskalen (Entwicklungsstand und Schulreife)   Frostigs Entwicklungstest der visuellen Wahrnehmung   Frostigs Entwicklungstest der visuellen Wahrnehmung - 2   Kaufman Computerized Assessment Battery (dt. Version)   Kognitiver Entwicklungstest für das Kindergartenalter   Psycholinguistischer Entwicklungstest   Prüfung optischer Differenzierungsleistungen bei Vierjährigen     Geben Sie Ihre Suchbegriffe ein Suchformular senden   Web entwicklungsdiagnostik.de

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